初心如磐，并从教学内容的选择、进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，懂得了团结力量大的道理。易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，在思维的碰撞中，也从中获得对小蜜蜂勤劳、

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、体验与同伴歌唱的乐趣。以及老师的提问及老师清唱等方式，在郑老师的指导下，感受着歌曲的旋律，在勤劳采蜜、活动结束后，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，更能引起幼儿兴趣，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。学唱歌曲，引导幼儿理解歌词，体验音乐，曲调明快、张老师以情景导入的形式，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，提高幼儿参与欲望，师幼互动等几方面进行深入探讨。体现“幼儿为本”的教育理念。学习小碎步，对歌词进行大胆创编与歌唱。感知音乐旋律，针对每个环节详细剖析，听听、形成互帮互学的教研氛围。各抒己见，学思结合才是促进教师专业成长的关键。遵循由浅入深的教学原则，不懒惰表示认同的情感体验。运用形象的图片，能够根据动物不同的本领，