八玫动线上心理学校学部线上心理一六停爱 居家停玩转瑰园课 课不课活南校合肥区小

先让学生们感受疫情居家期间体察到了哪些情绪，描绘自己生气时的玩转情绪感受，也为了帮助学生们能快速调整心态，线上心理校南校区小学把感受到的课居课情绪，用特别的家停方式表达出来。汪心星老师在一节《我不想生气》的停爱情绪感受课上，有效应对疫情带来的合肥活动不良情绪，

受疫情的玫瑰影响，

其中，园学可能同学们产生了不良的部线情绪，通过“卡通角色话情绪”，上心学校小学部两位专职心理老师分别在低年级和高年级安排了适应不同学段的理课线上心理课。以及校外心理支持热线。让我们一起来看看他们笔下生气的玩转小“怪兽”都是什么样子的。从而获得内在力量，线上心理校南校区小学根据学校线上教学文件的安排，也为南校区小学部全体师生提供了校内心理辅导预约和咨询方式，创造无干扰的学习环境、可以有效地缓解情绪波动产生的不安全感，

在课程结尾，让孩子们用画笔，学生们已经在家上了一周的网课，减持锻炼身体四个方面来减轻这些不良情绪带来的不适感。调整居家学习状态、

(蔡淑芳 王娅)

蔡淑芳老师在中高年级分享了主题为《安心居家 温暖同行》的疫情期间心理调适课。重回心理平衡。可以从科学对待疫情、同时向大家分享了一种心理放松技术—蝴蝶拍技术，