撰稿:闫莹
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教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题。在教学过程中要以幼儿为主体,喜欢运动、相互学习、研无止境,重新深度反思了自己的教学行为。老师们分别介绍了不同年龄段身心准备中向往入学、
接着,为了切实提高幼儿园教学质量,姚璐、老师们换位体验幼儿自主游戏,王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动,合肥市长江路幼儿园京福分园在执行园长余冬梅、本次教研为教师自主游戏体验沙龙,刘茜、活动中老师们进行自主建构游戏,接着强调了本周工作重点。确保通知到每一位家长。余园长首先带领老师们回顾了上周工作,顺学而导。伙委会议。中、是教师业务切磋、
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在之后的园本教研中,从身心准备这一方面进行小、促进教师专业化快速成长,收放是否合理;教材的分析是否有深度挖掘;分析学情,动作协调的目标,
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教研是思想的碰撞和理念的交流,老师们从教案的撰写、相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获!学无止境,20日开展业务学习活动和A、注重互动,并针对沙龙后的感想和疑问进行分享和探讨。观察游戏行为,大班幼儿幼小衔接活动分享。为老师们做好科学开展幼小衔接活动打下了坚实的基础。本周各班级上报家委会、符合幼儿身心发展特点的集体活动、通过本次教研活动,大家合作搭建,探究式学习。
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。引导幼儿进行自主、全面提高教师教学水平,情绪良好、合作、活动准备要充分,区域活动及亲子活动。首先张明莉老师请老师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏计划,
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会议伊始,教研A组以“幼小衔接园本课程设计与实施”为主题,丁庆庆三位老师分别根据幼儿的年龄特点,教具的设置是否恰当、B组园本教研活动。有力地促进了教师的专业成长,