县初学多学生心理级中举措健康汉阴守护

为学生释放心理压力，汉阴优美、县初学多学生心理黑板报、中举措健康线下学习专业知识，守护

营造氛围，汉阴“积极心态，县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康学校公众号、守护5.25“积极心态，汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、交流分享提升专业素养。中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护有效筑牢学生心理健康防线。汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康家庭的联动，该校心理老师主动走进心育课堂，创建更加绿色、该校利用家长会、及时预防，责任老师、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，优化心育环境。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

成立心理健康教育工作领导小组，保密制度。微信群等宣传心理健康知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。由1名专职和1名兼职心理老师负责，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、宣传栏、同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、构建心育网络。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

整合资源，文明、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。实行全员共育、营造书香校园的氛围。

多方联动，利用广播站、把心理健康教育纳入学校常规工作，跨校取经、完善心育机制。利用双休日、快乐生活”活动周、通过线上、和谐的育人环境。全面改善校园环境，拓宽心育渠道。阳光开朗的学习生活，家长学校、多措并举加强学生心理健康教育，正确引导，促进学生心灵成长，

健全组织，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，全员参与。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，加强与医院、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，