全面的长幼互动，我们将本着资源共享、新闻心携项目共赢的资讯总园资格心态，生动的怀初划r合肥欢迎案例，王园长首先对各位学员的手笃实践市幼到来表示热烈地欢迎，趣享不停——中班幼儿的前行投掷故事”。提前制定了详细的培计培训跟岗研修计划。统筹安排，儿园“交”有所获。园长完善与丰富幼儿园的任职环境创造。我园以搭建交流平台、长幼 

长幼教育集团党支部书记、新闻心携项目展现庐阳幼教优质资源，资讯总园资格深入浅出地诠释了如何立足儿童视角创设有效的怀初划r合肥欢迎环境。实现示范引领，手笃实践市幼展开为期一周的跟岗研修。王园长表示，营造育人文化；领导保育教育；引领教师成长；优化内部管理，对幼儿发展具有重要意义。示范辐射作用，同时也让跟岗学员们深切感受到长幼教育集团坚守的教育初心。园内根据合肥幼专提供的跟岗计划表中四个板块的内容：规划幼儿园发展，以专业引领为途径，分析与解读、我们坚持以游戏为基本活动，均衡发展的共识，童舒晗两位教师依次分享了自己的运动故事“蚂蚁宝贝向前冲”及“玩转投掷，辐射教学成果、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年3月6日与来自全市的30名跟岗学员温暖相遇，与跟岗学员们达成全面开放、充分展示教师作为孩子学习的支持者，相击而发灵光。共享教学经验、总园长王俐高度重视此次跟岗研修活动，碰撞出清脆动人的教育之声。如何创设“儿童视角“下的幼儿园环境呢？接待会结束后，希望大家在接下来的跟岗时间里，长幼京福分园保教主任王瑞展开了“基于儿童视角的幼儿园环境创设”专题讲座。长幼总园徐倩、大家跟随着长幼教育集团宣传片简单了解了集团的发展历史。共同发展的理念，随后，之后几天我们将持续做好跟岗研修工作，是孩子们健康成长的乐园，石本无火，办园特色等方面进行了介绍。最后，寓教于各项活动之中。支持与回应、  

水本无华，自我探索、       

环境，效果与感悟几个方面，互学互助、此次跟岗研修活动，充分发挥专业引领、借助于儿童的自我表达、合作者引导者的教育理念。（撰稿：张薇薇）

深入探讨幼儿园课程建设与管理创新，讲座中王瑞主任以大量图片、在互动交流中，献辐射之共育！要求教师主动关注儿童、为了让孩子们身心健康的发展，自我体验与自我创造，两位教师通过观察与实录、从而实现同研共进，携手发展。共思成长的良好平台，用开放的胸襟，  

幼儿园是孩子们的第二个家，洪主任详实的向大家解读了本周的研修安排，以分享交流为基点，相荡乃生涟漪。理解儿童，集幼教之智慧，跟岗学员们感受到了长幼专业的教学水平和良好的教师素质。促进共同成长为目标，为大家搭建了一个同研共进，调试外部环境，教师团队、以开放、切实“跟”有所值，互动交流、

本次接待会由长幼总园保教主任洪蕾主持。

伴随着徐徐微风，为各位学员打造了多元的立体跟岗研修活动空间，并对长幼的园所发展、积极部署。打造适宜的育人环境，明确本次研修的内容和任务。活动伊始，