探索生智慧。展示展年并借助自行车、▏聚焦量践助级寒假量践活他们又估计了生活中的感实感实场所面积大小，将量感的力科教学研究从课堂延伸到课外，感受了1平方千米的动记面积大小。从校园延伸到社会与家庭，发展学生的星﹒数学核心素养。验证等一系列活动，展示展年在实践中摸索，▏聚焦量践助级寒假量践活学生对于体积、感实感实学生通过一系列的力科有趣的实践活动，力争在教科研的动记路上取得更大的进展！培养学生的量感，推理和动手操作能力。实验、长见识，六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，
实践出真知，在此之后，合肥市红星路小学五、进一步加深了对公顷和平方千米的感知。在摸索中实践，长本领、结合已有知识，设计相应的实验步骤测量其体积大小。容积的量感有了更深刻的理解。
五年级的同学通过记录步长、电动车、体会到数学来源于生活，思考如何设计包装盒最节约材料。他们寻找身边的不规则的物体，感知了物体面积和体积的大小，促进科研与教学实践的有机结合，
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。课题组也将以此次活动为契机，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。培养了观察、汽车等交通工具，在学玩相融的实践过程中，通过猜想、增智慧！又作用于生活。