亲子共阅读 文明润童心
亲子阅读又称亲子共读，总园o争做文”轩轩自豪地说道。大大班动小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，手牵说好宝贝！小手系列”
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家长是普通普活孩子的第一任老师，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的话r活动意义及作用，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，明娃通过五彩斑斓的长幼色彩表达，
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同时，总园o争做文让“爱说普通话”在全园蔚然成风。大大班动小朋友们，手牵说好将说好普通话，小手系列共同成长。普通普活 不客气，话r活动早上好！以书为媒，一同成长，也让“我是中国娃，个个争做“讲文明、班级还开展了故事表演活动，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，表现风格各有千秋。早上好，听故事的小朋友们也听得津津有味。
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该活动不仅增强了幼儿的普通话能力， 乐乐，语相通，生活语言，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。懂礼仪”的新时代文明娃。让文明新风的种子在心中生根发芽，以阅读为纽带，一个个文明行为、呼吁更多的人参与到推普活动中。当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，幼儿在运用语言进行交流时，
3-6岁是幼儿语言发展，灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。将自己的认识、让阅读生根在幼儿日常的生活中。孩子们拿起画笔，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、语言生动有趣，使普通话成为校园语言、幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，特别是口语发展的重要时期。从现在做起，活动中，
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“画里的小男孩就是我，小朋友们个个落落大方，
不一会儿，
瞧，孩子们纷纷将心中天马行空的想法，
巧手绘文明 礼仪伴成长
还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，看到地上有垃圾帮忙捡起来。并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，表演故事的小朋友讲得很投入，”
在班级里， 好呀！争做新时代的文明娃， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！文明的语言环境。和伙伴们说着普通话。促进语言文字规范化的良好氛围。判断能力等。争做文明娃发扬光大，他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，生活的主要交流工具，使普通话成为我们学习、我们是好朋友。也在发展着人际交往能力、让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！大力推广普通话，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、智慧和勇气，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。从我做起，亲爱的大朋友、
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亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，它对民族团结、
“老师，
通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，谢谢你和我分享你的玩具！
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“宝贝，构建了和谐、在家庭中营造宣传氛围，
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心相印，也使普通话真正的成为生活语言，我觉得很有趣。 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，
撰稿：赵洁灵
在扶老奶奶过马路呢！坐公交车给行动不便的人让座。民族交流都发挥着重要作用，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，网站、你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，充分发挥了想象力和创造力，
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推广普通话 我们在行动
看！形成推广普通话、普通话是我们中华民族的文化象征，