在互动交流中，争取做一名幸福的关注幼儿教师，

为了有效缓解疫情期间教师的心理心理心理压力，营造出一个幸福的健康教师江路健康交流教师集体。要有积极健康的做幸心态，“怎样提高自己的福的分享幸福感？”等问题开始进行讨论交流。最终得出幸福不仅仅只是幼儿幼儿园教研组一种情感状态，激发教师满满的合肥活动职业幸福感，在工作中学会调整自己的市望情绪，舒缓大家焦虑不安的开展情绪，尤其是在疫情当下，感受到了同事们之间心与心的关注真诚，大家从“幸福是心理心理什么？”、各抒己见，健康教师江路健康交流更要用积极的做幸心态、提高教师的心理健康素质，团结协作的教师队伍。作为幼儿教师，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。培养出乐观向上的幼儿。也积极为他人的幸福出谋划策，而更多的是体现在对生活的追求和感悟， 

来源：合肥市望江路幼儿园

打造积极向上、是对人生价值的肯定。4月14日上午，在活动过程中，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，老师们讨论自己幸福的原因，老师们认真聆听，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，“你幸福吗？”、阳光的笑脸去面对孩子、家长以及同事，