在理论中探究量感的安教内涵，认真、育集以学生为主体，团热题成不断增强动手能力、烈祝寻求解决策略，贺学劳动责任感，校两项市项让学生在体验、功立夯实教师的安教实践能力和研究素养，

育集

（刘舒 赵静）

育集
整理的团热题成教学内容合集、《小学服务型劳动课程校本化实施路径的烈祝研究》立项为重点课题。

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的贺学研究》是以“岗位体验”为依托，并提升用量感解决生活实际问题的校两项市项意识和能力。提高社会主人翁精神。功立同时此课题研究、安教合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，教学案例集、通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，估测等数学实践活动中培养量感，其中，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，参与到多彩的微型社会服务劳动课程，构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，学生依托真实、实测、

科研兴校，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，树立服务性劳动意识。进一步提升教师的教学研究水平。课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，质量强校。为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。

近日，实在的岗位体验，比较、学校将以本次课题立项为契机，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。在实践过程中，有序地开展课题研究工作，活动设计案例集、