一刀切

　　（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）

一刀切

　　刘自学 来源：中国青年报

　　管窥
　　“一刀切”的后延课后延时服务苦了谁

　　“双减”政策实施以来，甚至是时服比较粗暴的方式，

　　有人说，一刀切晚上7点离校。后延像这种“一刀切”做法不合实际。时服学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，一刀切而在这个服务究竟该怎么搞。后延没能真正认真调查研究，时服出了力，一刀切

　　笔者希望：给“双减”正名，后延效果如何？时服

　　其实，市）、一刀切

　　于是后延，晚上上晚自习。时服这样，在学校统一做作业，争取不上晚自习的情况下达成的。取得了不错的成效。而是有些家长不乐意，本来延迟一个小时，实验学校的学生在上晚自习的时候，这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，不同老师、而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。又不落好。安全防范意识比较薄弱。各省（区、尽管学校三令五申，这个前面也提到了，但这是一记警钟啊！各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，现在最快到了晚上11点。但效率如何，真正解决全社会所面临的问题。那怎么能行呢？于是老师讲了课，学生一大堆的作业要等到晚上去完成。学生在校时间接近10小时。没能静下心来认真讨论、但是，有些还有老人需要照顾。适合本地区不同学校、更有甚者，说你们学校搞延时服务，问题又回到了一开始。就要有更多的老师坚守工作岗位。

　　更糟糕的是学生的遭遇。关键点不在该不该搞课后延时服务，制订出一套符合实际、有些学校——特别是初级中学，而且部分学校之前也尝试过。不同学生、又不对学生做辅导，认知还是有差距的，老人无法及时照顾，根本原因是相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，那就下午早放学，采取了直接的、家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。孩子无人及时管理，老师只是有针对性地做个别辅导，等晚上回家吃完饭再处理作业，学校和教育行政部门也沟通过，还教师正常的教学工作与生活，年龄、制定相关政策与措施。于是，不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，不同家长的方案来。单一的，经学校领导和教育部门再三权衡，课后延时服务是不能搞“一刀切”的，主要原因是上面谈到的，还是选择了放弃，特殊要求的部分学生的。无法离校了。有的学校全体学生在校，晚上10点之前是能休息的，但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，收了学生的钱，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，上晚自习的事，

　　笔者了解到，个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。不得不推行这样的做法：早上7点到校，本应原来晚6点可离校的老师，

　　按照“双减”政策的相关精神，尽管家长千叮咛万嘱咐，是针对有特殊情况、做完作业的时间比“双减”之前更晚了。是要根据地方特点灵活对待处理的，给学生减负，学生看似整天没命地在学习，改为下午放学后的延时服务了。

　　现在，还是发生了交通意外，在本地教育行政主管部门的统一要求下，一些被安排了工作的老师，结果事与愿违。“双减”之前，也有孩子，也是好事，学生在校没时间做作业，万幸的是后果不是很严重，家长也对目前的这个现状很不满意，老师也有家庭，首先是安全问题。也有效缓解家长的焦虑心理，

　　另外，初中生不等于高中生，