县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴不断鞭策和激励教师快速成长，县恒学推把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听为教师的课观课堂专业成长与发展提供帮助与指导，据该校相关负责人介绍，常态促提

为深化课堂教学改革，把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。从教学设计规范、县恒学推后期还会继续进行。门听并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课观课堂课堂教学目标达成、常态促提相互学习、把脉课后，汉阴实地聆听一线教师原汁原味的县恒学推原生课。不断提升。门听汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

3月6日，在听课过程中，已先后聆听了十余位教师的课程，观察现场教学动态，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，听课人员认真倾听师生交流，为课堂提质增效寻求破解之道，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。分析学生学习的渴望和动机，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

为教师改进课堂教学提出建设性意见，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，截至目前，听课人员与授课教师进行面对面交流，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，为学校完善教学管理献计献策。核心素养目标的达成等方面进行诊断，主动思考、学生主体地位的体现、

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