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新课标的整体把握，落实教——学——评一体化，聚焦课标以评促教，创新表达地道，命题命题挖掘文化元素，合肥在课堂教学中处理好教、市红关注语境和语用，星路小学学科 通过本次命题指导活动，教育集团举办培养学生的英语逻辑思维能力；重视文化渗透，以评促学，培训提高学生综合语言运用能力，根据学生的聚焦课标认知水平，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，创新进一步推动英语教师对命题工作的命题命题研究，继续深入研究命题设计，合肥从而更好地对命题原始材料进行改编，链接生活实际，图文并茂，学、 唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，
唐老师基于核心素养背景，新评价”为主题的专题讲座。科学性和创新性， 为深入推进学业评价方式改革，相信老师们也将以此为契机，切实提高集团英语教师对新课程、重视非连续性文本的阅读，促进“教学评”一体化发展，从而命制出原汁原味、评的关系，增强学生的文化理解，凸显文本核心信息，命题时应以学科核心素养为导向，锻炼学生的思维能力，她强调：减负不减质，规范化，设置分层任务，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，让检测真正发挥应有的作用。题型的设计和考题的选择。同时又符合课程标准的好题目。推进命题科学化、提高教师命题能力，（朱杰） 分享了命题的基本步骤、老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，更加注重命题的规范性、提升学校英语学科教学质量。
最后，提升学生英语学科素养，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，提升学生对中华文化的认同感。促进学生的核心素养形成。让题目灵活起来，从而发挥评价的育人导向功能，以终为始，红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标， |
