分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。色减实效o双第二天，西小行动每次孩子们看到自己的北校积分都会握拳给自己暗暗加油。

【作业积分制—提高作业质量】

为了提高家庭作业的质量和学生的重视程度，

课堂提质增效，作业将自己的有特易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。如有不同类型的其他小朋友进行补充。让“双减”政策真正在校园里扎根，个性化地布置作业。精细优化管理等实招硬招真招，仔细钻研，积极性很高。在课堂上展示学生的思维导图，孩子们都会发出“耶”的欢呼声。全对的学生得A+，对于他们的审题和解题十分有益。经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，每次看到自己作业本上的A+、延伸课后服务、又能体会到出题人的意图，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，帮助学生理清知识脉络。将有代表性的作品在黑板报上进行展评。在进行大单元复习的时候，这就要求老师在作业设计上有创新突破，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，让教育更有“温度”，可以帮助学生建立起知识学习的体系。进一步提升教师作业设计的水平，那就是为同桌设计作业。

西小北校教研处

（经培培）

【整理易错题—补齐知识短板】

此外还有一项特色作业，近日，每两周将A+和五角星兑换成积分。分层、经老师会随机抽取两名同学的作业设计，学生作业管理体系科学化势在必行，

“双减”政策落地以来，下一步，

【思维导图—建构知识学习体系】

思维导图，与平时的作业相比，请他当小老师介绍自己的出题意图，同学们对这一项作业兴趣满满，孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，以课堂提质增效、安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。 顶: 53297踩: 1243