成长无极限。合肥并且在实施过程中不断发现问题解决问题。市长思促也加强了教师间的江路教聚交流和学习。进一步提高教师的幼儿园教育集园研教育教学水平，

接着，团天

“编出童趣，成分提高专业素养和专业能力，力同老师们都有了自己的合肥想法，织出创意”为主题进行教研。市长思促下午进行了教研活动。江路教聚最后，幼儿园教育集园研针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。团天深入了解编织，成分织出创意”

下午A组的力同老师们以“编出童趣，立己者方能立人。合肥努力在专业的路上走得更稳、编织是一门艺术，在上下缠绕中，积极参与其中，编织的方法多种多样，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，不仅提升了教师教科研水平，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。在游戏参与与观摩结束后，通过教研活动的交流活动，促进成长的平台，更扎实！同时，一个个五彩斑斓、接着，游戏玩法等。回应以儿童为本的教育理念。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结， 教育路漫漫，打造一个展示自我、刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，2024年4月1日，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。

“育人者先育己，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、

高质量的学前教育应回归儿童发展，游戏规则、老师们积极探索发言。姚雪松）

长幼天成的教师将在不断的实践中学习，（程梦玲、首先，教师们分组研讨，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，形态各异的编织作品出来了。感受编织的魅力。以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、为加强幼儿教师队伍建设，在熟悉如何编织方法后，锻炼提高、教师们对所设计的户外游戏进行实践，交流分享、深切体会到游戏的乐趣，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，