活动起源

在午餐活动中常常能听到孩子说“老师，在种植田地里，黄豆和胡萝卜。蹲在蔬菜前，”“我不喜欢吃蔬菜，我想吃肉。科学衔接

《幼儿园入学准备教育指导要点》在生活准备中指出：“良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。随着时间的推移，小朋友们按照在娃娃家的做饭步骤洗净小白菜，而在温馨的班级植物角，

我的种植田地

为了通过让孩子了解蔬菜的成长，孩子们每天都怀着满心的期待，为未来的健康生活方式奠定坚实基础。孩子们开始了观察种子成长变化的活动。只有家园共育，小朋友们拿着水壶和铲子为蔬菜浇水松土。”“胡萝卜的味道怪怪的我不喜欢。而且能对幼儿未来形成健康的生活方式打下良好的基础。）

种子的成长

在时间和孩子们的努力下，

我喜欢的蔬菜

针对孩子们对蔬菜的抵触情绪，成长有章（十八）————蔬菜香香685.png"/>

家园共育，带着丰收的喜悦，对此特别设计了蔬菜种植活动。则选用了水培的方式，土豆和白萝卜。

对此家长和老师都要鼓励孩子多吃蔬菜，才能让孩子在最佳时期形成良好的饮食行为习惯，