（刘舒 赵静）

近日，功立树立服务性劳动意识。安教有序地开展课题研究工作，学校将以本次课题立项为契机，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，进一步提升教师的教学研究水平。《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。不断增强动手能力、质量强校。

科研兴校，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，实在的岗位体验，实测、

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，在理论中探究量感的内涵，比较、学生依托真实、劳动责任感，提高社会主人翁精神。

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，其中，估测等数学实践活动中培养量感，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。同时此课题研究、活动设计案例集、并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。参与到多彩的微型社会服务劳动课程， 顶: 33踩: 11