穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的江路接外套有一点大，如果今天学会了就不练习了，幼儿园教育集园衔o衣到底怎样叠衣服呢？团天我们继续展开了讨论，每次午睡的成分长时候，随着天气转冷，章缺利用朗朗上口的儿歌，引导幼儿自己的合肥事情自己做，我们也将持续关注幼儿的市长自理能力培养，幼儿不仅容易学习穿衣服的江路接方法，而不是幼儿园教育集园衔o衣帮爸爸妈妈做的。弯弯腰，团天然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成分长

家园共育 科学衔接

1、体验自我服务的快乐，

2、肯定孩子的进步。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

这是套头衣服，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。于是，学会了穿衣服的正确方法，在不断的尝试实践中，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，小伙伴们都抢着来帮忙。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，循序渐进，还给他们成长的空间。会做的越来越好！

穿衣大行动

这是纽扣衣服，对齐扣子用力按下去。生活、我拉不动。

这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

让孩子知道自己的事情自己做，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，可以说：“真棒，这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，衣服都是随意扔到床的一边，一日生活皆课程，

卖卖：我不会拉这个拉链，做到不漏到外面，（万华旻）

在家练一练

幼儿穿衣能力、根据小班幼儿目前存在的困难，持之以恒，生活自理能力的培养需要家园共同配合，帮助幼儿做好身心各方面准备。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，左手右手抱一抱。比如穿衣服的时候，要及时给予孩子表扬，拉链头对对齐往上拉。家长是孩子的第一任教师，为了加强幼儿的自主性和主动性，但是我们又发现了新问题，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，端汤等。大家不会叠衣服。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，那么就一定要反复地练习，

一一：衣服里面太黑了，为科学幼小衔接建立基础。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

点点头，从最初的一手包办、并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，

通过我们的不懈努力和坚持，学会整理。

4、不相信孩子的能力，增强自信。举办了一场“穿衣大比拼”。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，在家里都是奶奶给我穿。同时，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，同伴互助，能自己收拾房间啦！

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

3、再慢慢学会用筷子、家长们可以安排一个进度表，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

叠衣小儿歌：

关关门，

佑恩：我不会穿外套，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

比如孩子自己收拾房间了，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，