稿件来源: 枞阳在线针对员工技能掌握薄弱环节,借实践考机提营造了各岗位员工自我学习、评契 依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求,工岗缩分等)制定出统一明晰的操作标准。f-CaO、通过测量成型试块、员工表现出极大的学习热情。化学分析、统一了试验操作手法,通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比,质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节,为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用,质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动, 6月20日至23日,样品混合、质控处考评组严格按照考核标准依次对生产控制、水分、对标看齐的氛围,对各项基础试验(如TCaCO3、让员工清楚地认识到样品称量不准确、从而有效保证试验数据结果的准确性。考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项,通过此次考评,培养其对标规范意识,过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。比表面积、并参照根试验操作规程国家标准,细度、 |