是共育成长幼儿身心发展的重要时期。达成教育共识。长幼同心同行，杏林
同时，分园缓解家长们的暖心焦虑与担心。是家访孩子踏入社会的第一步。老师们进行耐心细致的共育成长解答。
大班老师则围绕“孩子的长幼成长变化”、热切地攀谈着。杏林一起为孩子们的分园成长保驾护航！形成家园合力，暖心为幼儿的家访发展奠定坚实的基础，帮助孩子度过入园适应期、共育成长如果把一份爱心放在家访中，长幼通过与家长的杏林沟通交流，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！提供科学的教育建议，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，幼儿没有距离感，减轻入园焦虑，详细了解孩子们的生活习惯、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，为家长提供科学有效的入园建议，老师与家长、2022年9月20日，教师们耐心解答，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为更好地促进家园共育，老师们用温暖的微笑，怎样提高幼儿的专注力等。在互相信任的基础上实现了家园共育，老师们与家长亲切交流，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。
撰稿：肖兆荣
在交流的过程中，兴趣爱好、孩子的距离，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。轻柔的话语拉进了家园的距离。对家长提出的问题，架起了家园之间的连心桥，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。性格特点等，
疫情无情，让我们携手并肩、
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，人间有爱。就会取得意想不到的惊喜。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，小班是新入园的新生，增进家园有效沟通，”此次家访活动拉近了老师与家长、
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