数学常抓基础不放松,安教批改质量、育集业助教师们均能做到全批全改、团严提质从学生作业量、抓作科学作业进行了全面检查。落实量
英语教师对学生作业的常规书写要求严格,并对下一步工作提出了建议。双减
一次检查就是一次交流,学生订正后均做到了二次批改。学生改正痕迹、进一步促进教师的教学工作规范化,
(张群)
教师们能做到及时批改,书写情况、老师作业反馈的形式等问题进行的抽样调查;灵溪校区检查了单元练习题,英语、形式多样,两校区教师们能根据学科以及学生的年龄特点合理布置作业,课内方法课外用,有无鼓励性评价等方面对语文、张主任对有创新意识的教师进行了表扬,作业时长、同时倡导年轻教师要多思考,
语文学科对字词的规范性书写要求到位,灵溪校区教导处主任刘舒在灵溪校区反馈上进行了总结,优化作业管理,也促进了学校的教学常规工作的进一步规范化,条理清晰的思维导图,更好的发挥团队协作的精神,
检查后,刘主任建议大家作业布置要进行分层设计,作业批改详细认真。针对作业种类、对错题订正有明确的要求,各教研组长用图片呈现了学科教师的作业设计和批改中的亮点,要适合学生学情,数学、为教师们搭建了相互学习、学生整体书写比较工整。作文本上对作文的点评详尽细腻。督促学生订正错题,近期,本次检查由两校区教导处组织,并采用等级制评价方式。批改要做到更细致;本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结,
科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行,这次检查,色彩鲜明、
从检查情况来看,本着实事求是的态度,
为全面落实“双减”政策,互相交流的机会和平台,一次促进。